“Het is niet dat ze hebzuchtig zijn.
Een leraar van de school van mijn kind vertelde me gisteren nog dat ze na 23 jaar voor de klas, zelfs met haar landelijke certificering, maandelijks $ 2.600 mee naar huis neemt.
Het is niet dat ze lui zijn.
Ze werken gemiddeld tien uur per dag, de weekenden niet eens meegerekend, en ze worden niet doorbetaald voor hun ‘zomervakanties’.
Het is niet dat ze niet van kinderen houden.
Ik heb gezien hoe deze zoon van mij tijdens het rustmoment werd gewiegd in de sterke armen van zijn leraren, en zijn buschauffeur? Zij glimlacht en lacht elke middag om zijn vreugde.
Het is niet dat ze zelfingenomen zijn.
Klaslokalen zijn zorgvuldig ingericht, voorzien van flexibele zitplaatsen, en sfeervolle boeken stromen over oppervlakken bedekt met stof, betaald met persoonlijke cheques voor die luxe.
Het is niet dat ze verwend zijn.
Mijn zoon draagt luiers en zal dat waarschijnlijk nog een hele tijd doen, en elke dag komt hij schoon en droog thuis, zonder dat zijn leraren ooit hebben geklaagd.
Het is niet dat ze niet beter weten.
Ze weten het wel, en toch zetten ze door. Ondanks het overbodige testen, de controlevereisten, het papierwerk, de leesniveaus en de intense druk marcheren ze dapper voort, met een glimlach, ondanks die botte omstandigheden.
Het is niet dat ze geen betere baan kunnen krijgen.
McDonalds betaalt managers beter dan leraren, en trouwens, Roses en Pizza Hut ook. Een stuk minder hoofdpijn en als klanten je irriteren, kun je ze eruit schoppen.
Het is niet dat het ze niks kan schelen.
Ik heb ze met tranen in hun ogen gezien, ik heb de wanhoop gehoord in de stem van een vrouw die zich zorgen maakt om het kind dat thuis geen eten heeft, en ik heb de schoenen gezien, uit haar tas gehaald en getrokken over de vuile, kousvoeten van een kind dat nog nooit iets nieuws heeft gehad.
Het is niet dat lesgeven zomaar een baan is.
Volgende week reizen velen af om te marcheren in Raleigh, en nog velen meer achterblijven, onder druk gezet om op te dagen en te presteren, ook al verlangen hun harten naar vrijheid.
Het is niet dat ze egoïstisch zijn.
Ze zorgen voor de kinderen van wie de ouders hun namen niet kennen, de families die nooit naar een IEP-vergadering komen, de kinderen die meer nodig hebben dan een leraar en een school ooit zouden kunnen geven.
Het probleem met onze leraren? Ze geven te veel om anderen.”
Wat denk je hiervan? Laat alsjeblieft je mening achter in de comments en deel dit verhaal! Als je één advies kon geven aan een van de personages uit dit verhaal, wat zou dat advies dan zijn? Laten we het bespreken in de comments op Facebook.
